ANBK SD: Transformasi Ujian Nasional ke Era Digital, Tantangan Sekolah Pelosok Desa

Awal peluncuran ANBK bagi Sekolah Dasar memang menatalkan banyak opini di kalangan dunia Pendidikan di tanah air. 

Seiring itu pula banyak diantara sekolah yang belum siap dalam hal infrastruktur. Terutama bagi sekolah-sekolah yang berada di pelosok desa atau kepulauan terpencil.

Sementara program ANBK sudah menjadi proyek pemerintah yang tak ada nilai tawar, baik itu sekolah perkotaan atau pedesaan. 

Apa itu ANBK

Pendidikan merupakan aspek kunci dalam pembangunan suatu negara. Untuk mengevaluasi pemahaman siswa dan kualitas pendidikan, ujian nasional telah menjadi bagian integral dari sistem pendidikan Indonesia selama bertahun-tahun. 

Namun, pada 2021, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) melakukan transformasi besar-besaran dengan meluncurkan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) sebagai pengganti ujian nasional.

ANBK adalah sebuah inovasi revolusioner dalam dunia pendidikan Indonesia. Dengan beralih ke komputer sebagai platform pengujian, ANBK memiliki sejumlah keunggulan yang mengubah galeri evaluasi pendidikan di Indonesia.

Salah satu keunggulan utama ANBK adalah efisiensi. Ujian nasional tradisional seringkali memakan waktu yang lama dalam proses distribusi soal, pengawasan, dan pengoreksian. 

Dengan ANBK, semua tahap ini dapat dilakukan secara lebih cepat dan efisien. Soal ujian langsung tersedia di komputer siswa, meminimalkan potensi kebocoran soal. 

Proses penilaian juga dapat dilakukan secara otomatis, mengurangi kesalahan manusia dalam pengoreksian.

ANBK juga menawarkan pengalaman pengujian yang lebih adil. Sistem ini memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan kumpulan soal yang berbeda, sehingga tidak ada dua ujian yang sama. 

Tentu hal ini dapat mencegah praktik curang dan memberikan kesempatan yang setara bagi semua siswa.

Selain itu, ANBK membawa pendidikan Indonesia ke era digital. Siswa tidak hanya diuji dalam pemahaman akademik, tetapi juga dalam kemampuan beradaptasi dengan teknologi. 

Semua ini mempersiapkan mereka dalam memasuki tuntutan dunia kerja yang semakin terhubung secara digital.

Tantangan bagi Penyelenggara

Namun, seperti semua perubahan, ANBK juga menghadapi sejumlah tantangan. Tidak semua sekolah memiliki akses yang memadai terhadap perangkat komputer dan jaringan internet yang diperlukan. 

Kemampuan guru untuk mengajar dan mendampingi siswa dalam menghadapi ujian berbasis komputer juga merupakan hal yang perlu ditingkatkan.

Meskipun tantangan ini ada, ANBK adalah langkah maju yang positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. 

Hal ini jelas bisa memungkinkan evaluasi yang lebih adil, efisien, dan relevan dengan tuntutan zaman. 

Dengan kerja keras, investasi dalam infrastruktur pendidikan, dan pelatihan guru yang tepat, ANBK memiliki potensi untuk membentuk masa depan pendidikan yang lebih baik di Indonesia.

Seiring berjalannya waktu, ANBK akan terus berkembang dan disempurnakan, menjadikannya tonggak penting dalam perjalanan pendidikan Indonesia menuju kesuksesan yang lebih besar.

Sinyal Seluler

ANBK mungkin menghadapi kendala di sekolah-sekolah di daerah pelosok yang memiliki masalah dengan konektivitas jaringan atau sinyal seluler yang tidak stabil. 

Hal ini jelas bisa menjadi tantangan serius dalam menerapkan ujian berbasis komputer, karena akses yang baik ke internet sangat penting.

Solusi bijak untuk mengatasi persoalan ini tentu perlu ada upaya untuk meningkatkan infrastruktur jaringan di daerah-daerah tersebut. 

Ini bisa termasuk pembangunan infrastruktur jaringan, perluasan cakupan sinyal seluler, atau penggunaan teknologi alternatif seperti satelit untuk menyediakan akses internet yang lebih andal.

Inovasi

Selain itu, sekolah di daerah pelosok mungkin memerlukan dukungan khusus dalam hal pelatihan guru dan siswa dalam penggunaan perangkat komputer dan teknologi. 

Program pelatihan yang komprehensif dapat membantu memastikan bahwa mereka siap menghadapi ujian berbasis komputer dengan percaya diri.

Penting untuk memastikan bahwa perubahan menuju ANBK diikuti dengan solusi yang memadai untuk kendala infrastruktur dan pelatihan di daerah-daerah yang terpencil. 

Hal ini akan membantu memastikan bahwa ANBK dapat memberikan manfaat yang sama untuk semua siswa, tanpa membedakan antara wilayah perkotaan dan pedesaan. [kaiy]